1.	Vývoj psychologie v historii

1.1.	Směry psychologie pro předmět studia

1.1.1.

Behaviorismus (Watson)

1.1.2.

Psychoanalýza (S. Freud)

1.1.3.

Gestalt psychologie (Köhler)

1.2.	Současné směry v psychologii

1.2.1.

Hlubinná psychologie

1.2.2.

Neobehaviorismus (Tolman)

1.2.3.

Kognitivní psychologie (Kelly)

1.2.4.

Humanistická psychologie (Rogers)

1.2.5.

Transpersonální psychologie (Fromm, Groff)

1.3.	Aplikovaná psychologie

1.4.	Psychologické disciplíny

1.5.	Metody psychologie

1.5.1.

Interview

1.5.1.1.

Získávání informací

1.5.1.2.

Typy položek (otázek)

1.5.1.3.

Podmínky pro stanovení položek

1.5.1.4.

Formy interview

1.5.2.

Pozorování

1.5.3.

Experiment

2.	Základní psychologické poruchy 1

2.1.

Vnímání

2.1.2.

Co ovlivňuje naše vnímání

2.1.3.

Vlastnosti vnímání

2.1.4.

Zvláštnosti ve vnímání

2.1.5.

Poruchy vnímání

2.2.	Imaginativní procesy

2.2.1.

Představy

2.2.2.

Fantazie

3.	Základní psychologické poruchy 2

3.1.	Motiv, motivace

3.1.1.

Motivační struktura

3.2.	Volní proces

3.3.	Proces rozhodování

3.3.1.

3 možné konflikty v rozhodování

3.3.2.

Činitelé ovlivňující rozhodování

3.3.3.

Co deformuje rozhodování

3.4.	Poruchy vůle

4.	Základní psychologické procesy

4.1.

Paměť

4.1.2.

Vlastní paměťový proces

4.1.3.

Změny, ke kterým při zapomínání dochází

4.1.4.

Druhy paměti

4.1.5.

Poruchy paměti

4.2.	Učení a jeho průběh

4.2.1.

Pojetí učení v rámci historie

4.2.2.

Průběh učení

4.2.3.

Co nám pomáhá v průběhu učení

4.2.4.

Vlivy působící na výsledky učení

4.2.5.

Výsledky učení

5.	Základní psychické procesy

5.1.

Myšlení

5.1.1.

Druhy myšlení

5.1.2.

Myšlenkové operace

5.1.3.

Produkty myšlení

5.1.4.

Myšlení jako řešení problému

5.1.5.

Poruchy myšlení

5.1.5.1.

Kvalitativní poruchy myšlení

5.1.5.2.

Kvantitativní poruchy myšlení

5.2.	Vztah myšlení a řeči

5.2.1.

Druhy řeči

5.2.2.

Poruchy řeči

"Současné směry v psychologii
1. Hlubinná psychologie
- hledá hlubší vrstvy prožívání člověka, které ovládají jeho prožívání a chování
a) analytická psychologie (Jung)
- základem jsou tzv. archetypy, které se vytvořili v dějinách lidstva, jsou to prožitkové obsahy, které nosíme v sobě
b) neopsychoanalýza (Harneyová, Fromm)
- pracuje s kulturními vlivy a s některými formami politického tlaku, kterým je člověk nucen přizpůsobit svou svobodu
c) individuální psychologie (Adler)
- tento směr chápe člověka podle toho, jak se vyrovnává se svým komplexem sebecennosti a dále pak zavádí pojem „touha po moci“

2. Neobehaviorismus (Tolman)
- pomocí pochodů uvnitř organismu poznáváme svět a to vytvářením tzv. „kognitivních map“

3. Kognitivní psychologie ( Kelly)
- smyslem této psychologie je zkoumání vnitřních obrazů světa každého jedince

4. Humanistická psychologie (Rogers)
- zabývá se autentickým sebevyjádřením člověka a jeho seberealizací, neboť je vnějšími vlivy manipulován tak, že se obává projevit svou originalitu a tím potlačuje vlastní osobnost
- cílem je polidštění společnosti

5. Transpersonální psychologie (Fromm, Groff)
- zabývá se mimořádnými stavy vědomí navozenými drogami, meditací a jinými cvičeními, kdy dochází ke zvláštním prožitkům, zážitkům a zkušenostem

Aplikovaná psychologie:
1. klinická psychologie (zabývá se diagnostikou, terapií a prevencí duševních poruch a nemocí, vztahem terapeuta a pacienta a postojem pacienta k poruše nebo nemoci)
2. policejní psychologie (zabývá se psychikou zločinců a tím, co je k zločinu vedlo…)
3. psychologie práce (obecně se zabývá podmínkami pracovního procesu, konkrétně např. mezilidskými vztahy na pracovišti, výběrem pracovníků a jejich motivací, vybavením pracoviště, jeho osvětlením, hlučností atd.)
4. psychologie sportu (zabývá se tréninkem, výkonností sportovce, osobností trenéra…)
5. soudní psychologie (zajímá se o psychiku pachatelů trestných činů, vyhotovuje psychologické expertizy pro soudní účely…)"

Část 1/5 ze série maturitních otázek.