1.	Vymezení a platnost Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání

2.	Vzdělávací obsah Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání

3.	Školní vzdělávací program

4.	Vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami

5.	Použitá literatura

4. Vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami

Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání obsahuje i specifika vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami (děti s tělesným, zrakovým, sluchovým handicapem, děti mentálně retardované, děti s poruchami řeči, se specifickými poruchami učení a poruchami chování, autistické děti a děti s kombinovanými vadami), naproti tomu myslí i na vzdělávání dětí mimořádně nadaných.
V etapě předškolního vzdělávání jsou osobnostní rozdíly mezi dětmi, a stejně tak i rozdíly v jejich individuálních výkonech, pokládány za přirozené a samozřejmé, předškolní vzdělávání o jejich vyrovnání neusiluje; úkolem předškolního vzdělávání není vyrovnat výkony dětí, ale vyrovnat jejich vzdělávací šance.
Speciální mateřské školy by při tvorbě školního vzdělávacího programu měly splňovat několik základních podmínek. Měla by být dodržena společná obsahová struktura, resp. stejné informační okruhy, jako je tomu u programu běžné mateřské školy, dokument by měl být dostatečně otevřený a volný pro tvorbu třídních a individuálních vzdělávacích plánů, vzdělávací cíle i nabídka by měly být přizpůsobeny druhu a stupni postižení dětí a upraveny tak, aby vyhověly jejich specifickým potřebám a možnostem. Učitelka ve speciální mateřské škole musí postupovat při vzdělávání dětí s maximálním zřetelem k rozdílnosti jejich vzdělávacích potřeb, hledá individuálně optimální cesty a přístupy, improvizuje a průběžně kombinuje veškerou výchovně – vzdělávací práci.
Včasné a citlivé vzdělávání dítěte předškolního věku a jeho zdárný vstup do širšího společenství, má pro dítě a jeho rozvoj klíčový význam.Toto je období, které je optimální pro položení základů k osvojení zdravého životního stylu, pozitivních postojů a dovedností a tedy i k prevenci sociálně patologických jevů.

Dobře zpracováno. Práce obsahuje i poznámky a odkazy pod čarou, ale i souhrn použité literatury v závěru.