1.

Vnímání

1.1	Předpoklady vnímání

1.2	Počitek, vjem

1.3

Projekce

1.4	Zákony celostního vnímání a celostní vnímání

1.5	Podprahové vnímání

1.6	Mimosmyslové vnímání

2.	Představivost

2.1	Představa, asociace, halucinace, iluze

2.2	typy představ a představivosti

2.3

Fantazie

3.

Paměť

3.1	Fáze paměti

3.2	Druhy paměti

3.3	Podmínky zapamatování

3.4	Proces zapomínání, reminiscence, amnézie

4.

Učení

4.1	Fáze učení

4.2	Vědomosti, dovednosti, návyky

4.3	Transfer, interference

4.4	Podmínky učení, činitelé působící při učení

4.5	Metody učení/ metody studia

“4) Učení
- proces získávání zkušeností a utváření jedince v průběhu jeho života
- neprobíhá jen u člověka, je vlastní všem živočichům
o učení v širším vymezení: každé obohacování individuální zkušenosti v průběhu vývoje jedince; vše, co člověk získává po narození ve styku s prostředím a co vyvolává trvalejší změny v jeho chování
o učení v užším vymezení: záměrné, cílevědomé a systematické získávání vědomostí, dovedností a návyků, i forem chování a osobních vlastností
- organismus se rodí s jistými vrozenými způsoby chování: nepodmíněnými reflexy, s těmi si ovšem v průběhu života nevystačí a proto je nutná schopnost vytváření podmíněných reflexů (učení)
o podmíněný reflex: fyziologický základ učení, mechanismus vytváření dočasných nervových spojů, které se udržují tak dlouho, dokud jsou posilovány – jinak vyhasnou
a) fáze učení
1. motivační
o příprava k učení, ujasnění proč se budeme učit a co
2. poznávací
o začínáme pronikat do nějakého úkolu či problému
o mobilizujeme minulé zkušenosti a získáváme další potřebné informace k řešení úkolu/ problému
o podstatnou charakteristikou této fáze je tápání a hledání
3. výkonná
o stádium učení, ve kterém došlo k pochopení a vyřešení dané úlohy/ problému, k naučení a osvojení si učebního materiálu
4. kontrolní
o stádium, ve kterém prověřujeme správnost řešení úlohy/ problému
o reprodukce učení, aplikace naučeného
b) vědomosti, dovednosti, návyky
Vědomosti
- jsou osvojené informace a poznatky = učivo
- získáváme je ve škole, z TV, čtením, poslechem zpráv, ...
Dovednosti
- učením získané dispozice k vykonávání různých činností
o senzomotorické: spojování vjemů a pohybů (psaní, hra na klavír, tanec)
o intelektové: pomáhají řešit problémy (počítání, používání vzorců, ...)
o sociální: pomáhají člověku začlenit se do společnosti, existovat v ní (jednání s lidmi, schopnost vcítění se, odhadnutí druhého, ...)
Návyky
- učením získané sklony, které nás pobízejí v určité situaci k určitému chování
- usnadňují další učení; špatné návyky = zlozvyky"