"17.
Psychika a psychické jevy.

Vymezení psychiky: =podmíněnost lidské psychiky
a. biologická: celkový stav organismu- stavba a činnost NS, růst organismu, dědičnost, celkový a okamžitý tělesný stav
b. sociální: sociální činitelé- společenské prostředí, ve kterém se člověk pohybuje (rodina, škola, přátelé, vrstevníci, kultura, masmédia, náboženství, umění)
šíření podnětu:
• reflexní oblouk- podnět- receptor- centrum- efektor- pohyb nervového vzruchu
základem CNS je neuron
- biologické a sociální determinanty mohou být:
a) v souladu – dítě má dispozice pro fotbal a rodiče ho v tom podporují
b) v nesouladu – dítě nemá vlohy na hru na klavír a rodiče ho nutí, roste v něm odpor)

Rozdíl mezi psychickými procesy, stavy a vlastnostmi:
- hlavním kritériem je míra proměnlivosti a stálosti dle časového hlediska
- souvisejí s funkcí mozku a NS, během života se pozměňují, vyvíjí se a vytváří velmi složitý a ucelený systém
- jsou velmi variabilní u každého jedince jsou jiné, jinak intenzivní
1. psychické procesy: mají velmi krátké trvání- okamžik, sekundy
a) poznávací procesy – představivost, vnímání, fantazie atd.
b) paměť
c) motivační procesy
2. psychické stavy: tvoří relativně stabilní prvek psychiky
- vyjadřují přechodnou charakteristiku jedince
- ovlivňují průběh psychických procesů (přesnost, dynamiku, výkonnost jedince)
- jsou trvalejší než procesy a jsou relativně stabilní, nemění se tak rychle
- únava, tréma, soustředěnost, rozptýlenost, nálada
3. psychické vlastnosti: dlouhodobé, relativně stálé kvality osobnosti
- zásadně ovlivňují lidské chování a jednání
- patří sem: schopnosti, rysy, temperament, charakter
- menší: klidnost, výbušnost, vytrvalost, zodpovědnost, logické myšlení...
psychické dispozice – podmínky, které doplňují psychické jevy; dílčí psychické předpoklady pro vykonávání činností, patří sem: dovednosti, vědomosti a zájmy

Psychické procesy:
Vnímání:
- psychický proces, kterým zachycujeme to, co v přítomném okamžiku působí na naše smyslové orgány
- přímé smyslové poznání předmětů a jevů jako celku
- výsledkem je vjem: obraz předmětu nebo jevu jako celek (jeden vjem má třeba pět počitků)
- je ovlivněno řadou faktorů- zkušenost, prostředí, motivace, psych.a fyz. stav
- počitek: nejjednodušší elementy našeho poznávání, které si ani neuvědomujeme (obraz jednotlivých znaků vnímaného předmětu..)


Myšlení:
- složitý poznávací proces, který slouží k řešení problémů
- nejvyšší forma poznávacího procesu
- založeno na sledování vztahů mezi předměty a jevy, na jejich zkoumání - základní stavební jednotka myšlení je:
a) pojem: obecné a podstatné znaky určité skupiny jevů, je vyjádřen slovy
b) soud: vyjádření vztahu mezi dvěmi pojmy
c) úsudek: vyjádření vztahu mezi dvěmi soudy

- základní myšlenkové operace:
analýza – myšlenkové rozdělení celku na části
syntéza – sjednocování, skládání jednotlivých částí
abstrakce – vyčleňujeme podstatné a obecné vlastnosti předmětů a jevů
konkretizace – odhalujeme to, co je pro objekt či jev jedinečné
indukce – myšlenkové vyvozování z konkrétního tvrzení k obecnému
dedukce – proces postupující od obecného ke konkrétním srovnávání, uspořádání, třídění (klasifikace) – nové pojmy jsou srovnávány se známými
intuice – schopnost bezprostředně vystihnout pravdu, poznatek bez logické úvahy, je opak vědomého myšlení"

PRÁCE BYLA UVOLNĚNA BEZ NÁROKU NA HONORÁŘ