1.	Umění pravěku

2.	Umění starověku

3.	Umění antického Řecka

4.	Umění Etrusků a antického Říma

5.	Románské umění

6.	Umění gotiky

7.

Renesance

8.

Baroko

9.	Klasicismus

10.	Romantismus

11.	Moderní umělecké směry

"2. Umění starověku
V neolitu dochází k podstatnému obratu ve způsobu života. Lovci a sběrači se postupně stávají zemědělci a pastevci. Nastává období tzv. městských zemědělských států s vyspělou civilizací a kulturou, která má již výhradně třídní charakter. Před umělce byla postavena řada nových požadavků, které téměř výhradně uspokojovaly potřeby vládnoucích vrstev. K původním úkolům přistoupila zvláště funkce reprezentativní. Spočívala především v oslavě panovníka. Pro celé toto období jsou typické výjevy zápasícího, bojujícího či lovícího panov-níka. Lov zvěře ve vyšší společnosti není již nezbytnou činností, která je nutná pro obstarání jídla. Představuje složitý společenský jev, který vykazuje rysy sportu, zábavy i divadla. Z válečných scén stojí za zmínku asyrský reliéf, zobrazující bojovníky plavající v řece a dý-chající z měchů. Tento výjev je často uváděn v knihách o historii potápění..
Egyptské umění obsahuje podobná témata ve kterých chybí taková krutost zobrazova-ných námětů. Mladší egyptské umění již vyjadřuje smysl pro harmonii a jistou eleganci po-hybu. Rozšiřuje se pole námětů z královských zábav a sportů, například o lov na hrochy, ptáky a ryby, projížďky na člunech a společenské pohybové hry. Mimořádně bohaté jsou malby s výjevy různých akrobatických cvičení, šplhu, plavání a her.
V minojském umění se stal častým námětem zvláštní druh náboženských her s býky, které mladí muži a ženy rozličným způsobem přeskakovali. Tento typický motiv je ještě obo-hacen o herní, taneční a zápasnické scény.

3. Umění antického Řecka
Skutečným mezníkem v uměleckém ztvárnění sportovních výkonů byl zrod antického řeckého umění. Práce otroků umožnila svobodným občanům řeckých městských států, aby se mohli plně věnovat umění, kultuře a vědě, stejně jako tělesné výchově a sportu. Vzniká ideál harmonické všestranné výchovy, tzv. kalokagathie, výchovy duševní i tělesné. Jsme svědky počátků sportů, který se stává i podívanou a zábavou pro diváky. Největší pestrostí námětů překvapuje malba na keramice. Vesměs neznámí umělci zobrazují přípravu sportovců, ale i vlastní závody, hygienickou očistu a koupání, hry dětí a rozvášněné diváky. Sportovní výkon byl v Řecku vždy spjat s hudbou, která měla - stejně ovšem jako prut - povzbudit sportovce k co největšímu výkonu. Vedle sportovce je často zachycen trenér s prutem a hudebníci.
Malířská díla z období antiky se nám do dnešní doby nezachovala, nepočítáme-li ovšem vázové malby. Těch bylo objeveno nespočetné množství a jsou spolu se sochařstvím hlavním zdrojem informací o antické historii.
Spolu s úpadkem řecké tělesné kultury, v době, kdy se Řecko dostalo pod makedonský a později římský vliv, došlo k úpadku sportovní etiky. Sportovci se změnili v čisté profesioná-ly, putovali od her k hrám a živily je vlastní výkony. Množily se také případy podvodů, úplat-ků a roste i brutalita.
Řecká kultura ovlivnila v období helénismu celé Středomoří."

Odkazuje se k přílohám, které v práci nejsou.