"Ve své seminární práci jsem se rozhodla shrnout svůj názor na Waldorfskou pedagogiku. Zvolila jsem ji z toho důvodu, že má jako jediná z alternativních systémů edukace propracovanou celou síť – od mateřských škol po školy speciální.

Jak jsem již zmínila výše, velkou výhodu oproti ostatním alternativním systémům edukace, vidím v široké a propracované síti Waldorfských škol. Škol je přibližně 50 v celé České Republice a to v 17 městech .
Tento systém začíná mateřskou školou, pokračuje přes základní školu ke střední škole. V případě potřeby je možné využít i speciální školy. Mateřské i základní školy mají již poměrně širokou síť, střední školy jsou v současné době čtyři a speciální škola jedna (v Praze).
Jako další výhodu vidím větší důraz na individuální přístup, který je znát z celého systému, včetně slovního hodnocení, které žákům řekne mnohem více o jejich znalostech, dovednostech a naopak o oblastech, ve kterých je potřeba zlepšení.
Pozitivně také vnímám systém, ve kterém není nadřazen žádný předmět. Všechny předměty jsou stavěny na stejnou úroveň, se stejnou důležitostí, ve stejné délce vyučování (od 1. do 9. ročníku). Důraz je také kladen na jejich propojení všech předmětů, které podle mého názoru v klasickém školství velmi chybí. Teprve když vidíme souvislosti, mnohem lépe vidíme „pod povrch věcí“ a naše znalosti jsou hlubší.
Další oblastí, kterou v běžném školství nenajdeme, je snaha o soulad vědy, umění a duchovních hodnot. Látka ve Waldorfských školách není podávána pouze jako „suchá“ fakta, která je potřeba se memorováním naučit, děti jsou vedeny k tomu je pochopit, jsou jim předváděny názorné příklady apod.
Názorností navazujeme také na osobní příklady – Waldorfská škola se velmi snaží o spolupráci s rodiči dětí. Tím upevňuje autoritu jako vyučujících, tak rodičů a díky vzájemnému sdílení informací a spolupráci, dosahují větší individuality a tedy i efektivnosti výuky.
Waldorfská škola také nechává žáky, aby vzájemně spolupracovali, což osobně považuji za výbornou průpravu do života, kdy si budou umět efektivně třídit myšlenky, budou schopni vést týmy lidí, asertivně se prosazovat, umět říci bez obav svůj názor."