1.

Úvod

2.	Neklidné děti

3.	Jak hyperaktivní děti zvládnout

4.	Nástup do školy

5.	Základní zásady

"Největší problémy s nástupem do školy vyvstávají s učením hyperaktivních dětí. Je totiž třeba, aby dítě přijalo roli školáka. Většinou však nemají vztah ke školním povinnostem a motivaci k učení mívají minimální. Ve škole jsou trestány špatnými známkami a doma je na ně ze strany rodičů vyvíjen tlak. Děti vzdorují, provokují agresi v rodičích i učitelích. Slib dárku za dobré chování nebo výsledky ve škole není pro hyperaktivní děti motivující. Nejlepším způsobem jak motivovat dítě k vytváření schopností sebekontroly, je poskytnout mu náležitě promyšlené odměny předem a odebírat mu je tehdy, když se nechová žádoucím způsobem. Hyperaktivní děti beznadějně a infantilně touží po lásce, bezpečí a libostech. Rodič, který udělí dítěti všechny odměny na znamení lásky hned na začátku práce, dává dítěti najevo, že je má rád, a to hned - ne až po určitých zásluhách. Za každý úspěch je třeba dítě pochválit. Problematická je i domácí příprava na školu. Při čtení má dítě obtíže (zaměňuje písmena a slova, často spíše odhaduje než čte a přeskakuje řádky). Je tedy na rodičích, aby poskytli dítěti obecnější návody poznávacích postupů (při řešení úlohy nahlas komentovat, co právě dělají)."

Práce do předmětu Psychologie (střední škola).