Soubor obsahuje výpisky z přednášek a cvičení z Komunikace s handicapovanými osobami na ČZU.

"Komunikace s handicapovanými osobami
Komunikace
- z latinského communicatio
- 1 z nejdůležitějších životních potřeb
- jejím neuspokojením je člověk frustrován
- specificky lidské schopnost používat výrazové prostředky (verbální i neverbální) k vytváření, udržování a
pěstování mezilidských vztahů - komunikace = interakce (výměna mezi 2 a více subjekty)
- sdělení svých myšlenek, tužeb, proseb, sympatií i averzí
- Lechta definuje komunikaci jako „schopnost vědomě užívat jazyk jako složitý komunikační systém znaků a
symbolů ve všech jeho formách“
- podle Sováka je komunikace „výměna neboli přijímání, zpracování a vydávání informací“
- uskutečňuje se tzv. sdělovacím procesem, tedy procesem komunikace
- součástí komunikačního procesu je komunikátor (vysílá informaci) a komunikant (přijímá sdělení)
- účastníci si dané role v procesu mění
- sdělované zprávě říkáme komuniké a cestu, kterou je informace vysílána, nazýváme komunikační kanál
- zpětná vazba - odpověď komunikanta na přijatou informaci od komunikátora
- svoji roli v procesu hraje i komunikační prostředí a komunikační kontext
- 3 složky komunikace:
• projevová - sami se projevujeme, jsme komunikátorem, mají i jiní živočichové (varovné signály)
• vybavovací - rozumíme tomu, mají i jiní živočichové - varovné signály
• sdělovací - tuto má již jen člověk, ve formě verbální řeči
- dělení komunikace:
1. podle zaměření - interpersonální (komunikace mezi lidmi)
- intrapersonální (komunikace sám se sebou)
2. podle počtu zúčastněných - dialogická
- monologická
3. podle použitého kanálu - verbální
- neverbální
4. podle sociální pozice - horizontální (na stejné úrovni)
- vertikální (nadřízený s podřízeným)
5. podle způsobu šíření - kruhová komunikace (uzavřená)
- řetězová komunikace (drchy)
- ohnisková komunikace (např. přednášející učitel)

VERBÁLNÍ KOMUNIKACE
- ústně, písemně, zprostředkovaná
- řeč = základní sdělovací prostředek, neboli hlavní nástroj komunikace
- není vrozená, ale je potřeba se ji během života učit, přičemž vývoj řeči není ukončen určitým věkem
- člověk kultivuje svůj řečový projev až do smrti, jedná se o individuální záležitost
- vyvíjí se jako soustava naučených podnětů - sluchové podněty, nepoškozené fonační (hlasové) a
artikulační ústrojí a mluvicí okolí
- podílí se na rozvoji každého člověka, působí na rozvoj jeho poznávacích, citových i volních
vlastností
- je nástrojem myšlení a ovlivňuje rozumový vývoj jedince
- verbální komunikace je dorozumívání prostřednictvím slov a zrakových symbolů
- determinanty verbálního projevu (výstižnost, rychlost, hlasitost, pomlky, výška hlasu a intonace, slovní
parazité, délka projevu)
- slovní parazité - ehm, takže, tedy, jakoby
- jazykové roviny:
1. foneticko-fonologická - dýchání, tvorba hlasu, výslovnost, zvuk řeči, prozodické faktory (tempo a
pauzy, melodie, přízvuk)"

PRÁCE BYLA UVOLNĚNA BEZ NÁROKU NA HONORÁŘ