1.

Slunce

2.	Sluneční záření

2.1.	Tepelný režim oceánů

2.2.

UV záření

2.3.	Viditelné záření

2.4.

IR záření

3.

Světlo

3.1.	Světlo a rostliny

3.1.1.

Růst rostlin

3.2.	Světlo a živočichové

3.2.1.

Dělení živočichů podle jejich nároků na světlo

3.2.2.

Zbarvení živočichů

3.2.3.

Polohové a pohybové reakce

4.

Teplota

4.1.	Přenos tepla v prostředí

4.2.	Teplo a rostliny

4.2.1.

Dělení rostlin

4.2.2.

Výšková stupňovitost vegetace

4.3.	Teplota a živočichové

4.3.1.

Typy živočichů podle schopnosti termoregulace

4.3.2.

Definice některých zoogeografických pravidel tělesných znaků ve vztahu k teplotě

"Světlo a rostliny
Podle nároků na zářivou energii na svých stanovištích se mohou rostliny rozdělit do tří skupin:
• Slunobytné (heliofyty) (pouštní, stepní, horské, tundrové)
• Heliosciofyty – rostliny tolerantní jak k vysoké hustotě záření tak snášející různý stupeň zastínění (šalvěj luční, srha říznačka, …)
• Stínobytné (sciofyty) – nesnášejí přímé osvětlení (lecha jarní, kapradiny, …)

• Růst stromů měřený přírůstky hmotnosti se u světlobytných druhů zvyšují s úrovní ozáření. Při asi 0,2 RI nebo méně dlouhodobě neprospívají a hynou.
U stínobytných druhů je optimální růst při asi 0,25-0,5 RI.

Listy rostlin
• část světla propustí (transmise-transmitace),
• část odrazí (reflectance),
• část pohltí (absorptance).

V důsledku toho na povrch půdy např. v lesích dopadá jen část světla dopadajícího na povrch korun stromů, tzv. relativní ozáření (RI v %). Zachycování světla v různých výškách porostu závisí na architektuře porostu.
Nejefektivnější je komplexní mnohovrstevná architektura tropických lesů a dále jednovrstevná, ale hustá, koruna např. smrkových porostů.

Rostliny mají mnoho mechanismů k přizpůsobení daným podmínkám osvětlení.

• Stromy např. často otáčí listy podél tří os a tak optimalizují úhel dopadu světla.
• Světlem mohou být stimulovány adventivní pupeny v kůře, což může způsobit vyrašení epikormických výhonků z kmene, což může být velmi negativní pro komerční parametry stromů (může být následkem prořezávek či poškození koruny)."

Práce obsahuje tabulku. Jedná se o seminární práci do předmětu Agroekologie. Má kompilační charakter. Částečně čerpá z: http://www.skolaekonom.cz/informace/Hr/vyt/cgi/ucebnice/DynHTML/vacek.2net.cz/eko/script_cl/text.htm, www.biology.webz.cz/abiot.php.