1.	Literatura starověku

1.1.

Bible

1.2.

Antika

1.2.1.

Archaické období

1.2.2.

Klasické období

1.2.3.

Starořecká próza

1.2.4.

Římská literatura

1.3.	Otázky k 1. maturitní otázce

2.	Literatura středověku

2.1.	Hrdinská a rytířská epika

2.1.1.

Hrdinské a rytířské eposy

2.2.	Středověká literatura v Čechách a na Moravě

2.2.1.

Konstantin a Metoděj

2.2.2.

Staroslověnština a staroslověnské památky

2.2.3.

Latinská literatura na našem území

2.2.4.

Počátky česky psané literatury

2.2.5.

Česky psaná literatura

2.2.6.

Vrchol gotické kultury v Čechách

2.3.	Otázky ke 2. maturitní otázce

3.

Jan Hus

3.1.	Satira v době předhusitské

3.2.	Žákovská poezie (vagantská)

3.3.	Sociální satira (2.pol.14.st.)

3.4.	Literatura období husitského

3.4.1.

Husovi předchůdci

3.4.2.

Jan Hus

3.5.	Kontrolní otázky ke 3. maturitní otázce

4.

Renesance

4.1.	Humanismus

4.2.	Umění renesance

4.3.	Italská renesance

4.4.	Francouzská renesance

4.5.	Španělská renesance

4.6.	William Shakespeare

4.7.	Renesance a humanismus u nás

4.7.1.

Latinský humanismus

4.7.2.

Český humanismus

4.8.	Kontrolní otázky ke 4. maturitní otázce

5.	Jednota bratrská

5.1.	Petr Chelčický

5.2.	Jednota bratrská

5.3.	České baroko

5.3.1.

Jan Ámos Komenský

5.4.	Kontrolní otázky k 5. maturitní otázce

6.	České národní obrození

6.1.	Bohuslav Balbín

6.2.	Antonín Koniáš

6.3.	Lidová a pololidová slovesnost

6.4.	Národní obrození

6.4.	Příčiny a období národního obrození

6.4.1.

Obranná fáze 1770 – 1800

6.4.2.

Ofenzivní fáze 1800 – 1830

6.4.3.

Vrcholná fáze 1830 -1848

6.5.	Kontrolní otázky k 6. maturitní otázce

7.	Národní obrození

7.1.	Osobnosti českého divadla

7.1.1.

J. K. Tyl

7.2.	České drama 2. poloviny 19. století

7.3.	Kontrolní otázky k 7. maturitní otázce

8.	Romantismus

8.1.	Umění romantismu

8.2.	Anglický romantismus

8.3.	Francouzský romantismus

8.4.	Ruský romantismus

8.5.	Polský a maďarský romantismus

8.6.	Český romantismus

8.6.1.

K. H. Mácha a Máj

8.6.2.

Karel Jaromír Erben

8.7.	Kontrolní otázky k 8. maturitní otázce

9.	Realismus v české literatuře

9.1.	Božena Němcová

9.2.	Karel Havlíček Borovský

9.3.	Kontrolní otázky k 9. maturitní otázce

10.	Básnická generace 2. poloviny 19. století

10.1.

Literární ovzduší doby

10.2.

Almanach Máj

10.2.1.

Vítězslav Hálek

10.2.2.

Jan Neruda

10.3.

Kontrolní otázky k 10. maturitní otázce

"10. maturitní otázka – básnická generace 2. poloviny 19. století

- politický a i literární život ovlivňovaly po revolučním roce 1848 tyto skutečnosti:
a) absolutistická vláda Františka Josefa I.
b) všemocná postava Alexandra Bacha, nejmocnější ministr v zemi, ministr vnitra, zavedl přísnou cenzuru, potlačena svobodná publicistika a svoboda projevu, sociální situace se stala neúnosnou – absolutismus bachovského období, naopak zrušil celní bariéry, podporoval průmysl a výstavbu železnic, snažil se zdokonalit vzdělávací systém, reformoval státní správu do krajů, okresů
c) 1861 uvolnění poměrů, vydán říjnový diplom, konstituční zřízení i obnova občanských práv
d) křídlo staročeské (konzervativní) – Palacký, F.L Riegr, křídlo mladočeské – bratři Grégrovi, r. 1867 rakousko-uherské vyrovnání, české země znova zvýšený centralizační tlak

Literární ovzduší doby:
- 50 léta – starší generace spisovatelů NO umírá (Kollár, Čelakovský, Tyl, Borovský)
- vycházejí jen 2 knihy – Babička, Kytice
- jediným časopisem doby byl Lumír
- Fričův almanach Lada-Nióla

Almanach Máj
- mladá básnická generace, která svým činem dala stávající situaci najevo, že je nepřijatelná, 1858 vydán almanach Máj, uvedl básník Josef Barák, přispěvatelé – Erben, Němcová, Sabina, Frič, Světlá, Hálek, Neruda, Heyduk, Mayer, Podlipská.
Program almanachu:
- chtěli prosadit demokratické ideály
- cílem vytvořit novou literaturu (tíhnutí k realismu)
- důležitý požadavek světovosti literatury ne však ve smyslu nápodoby, ale využití evropských tendencí (překlady Byrona, Huga)
- odmítnuto pouhé napodobování folklóru, jen jako inspirační zdroj
- přihlásili se k odkazu K.H. Máchy, symbol člověka
Rudolf Mayer
Karolína Světlá
- vlastním jménem Johanna Rottová, sestra Sofie Podlipská
Literární dílo: První Češka, Černý Petříček – z městského prostředí
Vesnický román, Kříž u potoka, Kantůrčice, Frantina, Nemodlenec – ještědské romány"

Práce má heslovitou formu. Jedná se o 10 vypracovaných maturitních otázek z českého jazyka a literatury.