1.	Multikulturnost v regionu Ostrava

1.1.	Tři hlediska multikulturnosti

2.	Projevy interkulturnosti ve výukových programech Ostravské univerzity

2.1.	Vyučované předměty o interkulturnosti

2.2.	Nové předměty

"3. Przejawy wielokulturowości w programach nauczania Uniwersytetu Ostrawskiego

Lokalizacja Uniwersytetu Ostrawskiego w tak ciekawym regionie pod kątem wielokulturowości, pozwala mniemać, że elementy akcentujące wielokulturowość lub międzykulturowość będą w jego programach nauczania dość istotne. A przynajmniej istotniejsze, niż w innych regionach czeskich, które są bardziej etnicznie i kulturowo homogeniczne i nie występuje w nich bezpośrednia potrzeba refleksji wiekokulturowości.

Zanim skierujemy swoją uwagę na obecną uczelnię ostrawską, warto sprawdzić, jak elementy wychowania wielokulturowego wyglądały w niej w przeszłości, tzn. na czym obecny uniwersytet może budować. Retrospektywa nie jest zbyt obiecująca. Okazuje się, że elementów wielokulturowości w zajęciach dawnego Wydziału Pedagogicznego w Ostrawie praktycznie nie było. Wydział prowadził wprawdzie kształcenie polonistów dla polskich szkół na Zaolziu, ale studia te były w zasadzie zamknięte i pozostałych studentów praktycznie nic nie obchodziło, że mają tuż obok żywą kulturę mniejszościową, do której powinni się jakoś ustosunkować. Wielokulturowość pomimo deklarowanych najróżniejszych ówczesnych internacjonalizmów była pojmowana bardzo statycznie jako oficjalna polityka państwa wobec mniejszości – w tym wypadku polskiej. W dzisiejszym znaczeniu tego słowa właściwie nie istniała.

Do widocznej zmiany doszło po roku 1989. Sprofanowaną komunistyczną politykę wobec mniejszości w Republice Czeskiej stopniowo zastępuje europejska koncepcja wielokulturowości. Oznacza to, że wielokulturowość pojmowana jest bardziej dynamicznie i zmienia się obiekt jej zainteresowania. Główną rolę przestają odgrywać tradycyjne mniejszości, mieszkające w kraju od wieków, i uwaga zaczyna się skupiać na nowych imigrantach, często z egzotycznych krajów, przez co są bardziej widoczni (Siwek 2004). To zaowocowało w zmianach programów nauczania na Uniwersytecie Ostrawskim.

Okazuje się, że dzisiaj w ofercie kilkuset przedmiotów wszystkich czterech wydziałów można znaleźć 65, w których przynajmniej w nazwie występuje słowo „kultura“. To wcale nie mało. Przyjrzawszy się jednak bliżej okazuje się, że niektóre są dzielone wg semestrów lub lat (np. Komunikacja międzykulturowa 1, Komunikacja międzykulturowa 2) albo wykład jest oddzielony od seminarium i w istocie chodzi stale o jeden i ten sam przedmiot. Odrębnych przedmiotów jest więc po odpowiednim zredukowaniu tylko 30 i w większości chodzi raczej o studium realiów krajów obcych języków, gdyż filologia jest nadal bardzo popularnym kierunkiem studiów na Wydziale Filozoficznym."