Charakteristika: Maturitní otázka shrnuje poznatky o vývoji českého i světového dramatu. Popisuje drama jako literární druh, uvádí dramatické i hudebně dramatické žánry. Sleduje vývoj dramatu antického, renesančního, klasicistického i období 20. století. Samostatnou kapitolu tvoří vývoj českého dramatu od středověku po období po 2. světové válce. Předchozí maturitní otázku naleznete zde Česká literatura v boji proti fašismu a válce - maturitní otázka 6/17, následující Romantismus v literatuře - maturitní otázka 8/17.

Obsah

Úryvek

"Vývoj poválečného divadla
- situace hned po válce – rok 1945 → válečné zážitky, situace, snaha vyrovnat se s válkou; př. Jan Drda: Hrátky s čertem; snaha navázat na meziválečné divadlo – dvojice V + W se rozpadla, E. F. Burian – D46 snaha obnovit své divadlo – už to nebylo ono

- rok 1948 – politicky motivované hry, tendenční, schématické, nenápadné, náměty z pracovního prostředí; př. Pavel Kohout, M. Stehlík: Nositelé řádu (není tak schématická)

2. polovina 50. let – uvolnění poměrů, kvalitnější tvorba, odstraněna schematičnost, rozmanitější témata, psychika postav; př. F. Hrubín: Srpnová Neděle, M. Kundera: Majitelé klíčů

50.-60. léta – vznik divadel malých forem
- znaky: snaha o otevřenost, přesvědčivost, pravdivost
 nerozvíjejí klasické dramatické žánry – většinou drobnější útvary: přednesy, pantomima, samostatné divadelní dramatické scény, četba povídek, využití hudby a tance => toto vše spojeno dohromady
 nepotřebují tak technické vybavení
 amatérské nebo poloprofesionální soubory
- jeden ze zakladatelů divadel malých forem: Ivan Vyskočil: přišel s tzv. TEXT-APPEAL – zásady = divadelní představení vzniká před divákem a s divákem (podílí se na vzniku)
 smazává se rozdíl mezi jevištěm a hledištěm
 komunikace s obecenstvem
 důraz se klade na antidivadelnost – nesnaží se dramatizovat (písně, čtení textu, . . )
 Vyskočil společně s J. Suchým napsali dílo: Kdyby tisíc klarinetů

- vznik divadla Semafor (= sedm malých forem – př. Hudební komedie, pantomima, loutkové představení, poezie,. . .)
 představitelé: J. Suchý, J. Šlitr, M. Horníček, Grossmann, Šimek)
 představení: Zuzana je sama doma, Jonáš a tingl-tangl, Návštěvní den
 hravost, kontakt s divákem, záměrné převrácení pojmů, záměrně neherecký projev, kvalitní písňové texty

- Divadlo na provázku – Brno; Bolek Polívka, Miloslav Donutil
- Divadlo Járy Cimrmana – Svěrák, Smoljak"

Poznámka

Vlastnosti

Číslo práce:	12166
Autor:	Barbora - ionty na centrum.cz
Typ školy:	SŠ
Počet stran:^*	16
Formát:	Nezadáno
Odrážky:	Nezadáno
Obrázky/grafy/schémata/tabulky:	Ne
Použitá literatura:	Ne
Jazyk:	čeština
Rok výroby:	2007
Počet stažení:	66
Velikost souboru:	36 KiB
^* Počet stran je vyčíslen ve standardu portálu a může se tedy lišit od reálného počtu stran.

STÁHNOUT PRÁCI

Důležité informace: Provedením mobilní platby, odesláním SMS, platbou kredity, platbou kartou nebo převodem z účtu souhlasíte s Podmínkami stahování.
Veškeré informace o platbách si můžete přečíst zde.
Máte při placení nebo stahování práce problém? Odpovědi na časté problémy najdete zde nebo kontaktujte naší podporu.

Diskuse

Další práce od tohoto autora
1.	Ženská hrdinka v literatuře - maturitní otázka 2/17	85x
2.	Humor a satira v literatuře - maturitní otázka 4/17	85x
3.	Balada v české literatuře - maturitní otázka 1/17	78x
4.	Vývoj českého a světového divadla (dramatu) - maturitní otázka 7/17	66x
5.	Vývoj románu - maturitní otázka 16/17	62x
6.	Lidová slovesnost a její odraz v literatuře - maturitní otázka 5/17	61x
7.	Lineární a kvadratická funkce	58x
8.	Tučňáci	34x
9.	Obraz minulosti v historické beletrii - maturitní otázka 3/17	28x
10.	Česká literatura v boji proti fašismu a válce - maturitní otázka 6/17	25x