"III. Strategie rozvoje lidských zdrojů pro Českou republiku

Motto : „Lidé jsou naše největší bohatství „
Rozvoj lidských zdrojů (dále RLZ) v České republice odpovídá kritériu stanovenému Evropskou unií, kdy je třeba k uplatnění strategického přístupu hledat a vybírat optimální cesty vedoucí k dosažení poměrně náročných cílů a zároveň rozhoduje o mobilizaci a alokaci k tomu potřebných prostředků. Česká populace se v posledních letech vyrovnává s celou řadou nových a náročných výzev, které s sebou přináší další nové možnosti a příležitosti, vytvářející nezvyklé tlaky a rizika. Neschopnost pružně, včas a přiměřeně reagovat na tyto výzvy by mohla ohrozit zaměstnanost, konkurenceschopnost, sociální kohezi i tempo hospodářského vývoje země.
Strategie rozvoje lidských zdrojů musí vycházet z pevných praktických pozic a ze solidních informací o hospodářském a společenském stavu země, a ne pouze z určitých přání a ideálů. Strategie musí obsahovat i silný prvek kritiky a sebekritiky. Výzev je zde pro Českou republiku mnoho, od mezinárodní konkurence mezi podniky i celými státy, otevírání a globalizace ekonomiky až po zvyšování a zlepšování informačních technologií i celých postupů. Každá z těchto tendencí a změn má v sobě složku vzdělávání a rozvoje lidských zdrojů, tudíž vyžaduje nové znalosti, dovednosti, nové postoje, novou prduktivitu a kvalitu, nové způsoby jednání a podnikání a často i výrazné strukturální změny a zvýšenou flexibilitu.
Strategický proces požaduje, aby se národní strategie RLZ nebrala pouze jako věc vlády nebo jím kompetentního orgánu pro řízení a koordinování RLZ. Tyto procesy RLZ jsou charakteristické tím, že v nich nepůsobí jen jeden objekt či subjekt, ale působí v nich miliony samostatných aktérů, kteří se rozhodují na základě sama sebe, svých možností a potřeb. Po ukončení povinného školního vzdělání má každý daný jedinec právo samostatného rozhodnutí o tom, zda se bude dále učit a vzdělávat, jakým směrem bude ve studiích pokračovat, jakým stylem, jakých cílů hodlá dosáhnout a za jakých vynaložených úsilích a prostředků. V dětství ovlivňují osobnostní rozvoj dítěte rodiče, v dospělosti tuto úlohu přebírají různé podniky a vzdělávací organizace.
Pro rozvoj strategie rozvoje lidských zdrojů by byl jeden jediný cíl velmi obecný a špatný, neboť by nezahrnoval všechny cíle důležité pro zdárný rozvoj jedinců i celé společnosti"