1.	Znaky literárního realismu

1.1

Francie

1.1.1

Honoré De Balzac (1799-1850)

1.1.2

Gustave Flaubert (1821-1880)

1.1.3

Alexander Dumas ml.

1.2

Anglie

1.2.1

Charles Dickens (1812-1870)

1.2.2

William Makepeace Thackeray (1811-1863)

1.2.3

Charlotta a Emily Bronteovy

1.2.4

Robert Louis Stevenson (1850-1894)

1.2.5

Lewis Carroll (1832-1898)

1.2.6

Sir Arthur Conan Doyle (1850-1930)

1.3

Rusko

1.3.1

Nikolaj Vasiljevič Gogol (1809-1852)

1.3.2

Ivan Sergejevič Turgeněv (1818-1883)

1.3.3

Ivan Alexandrovič Gončarov (1812-1891)

1.3.4

Lev Nikolajevič Tolstoj (1828-1910)

1.3.5

Fjodor Michajlovič Dostojevskij (1821-1881)

1.3.6

Anton Pavlovič Čechov (1860-1904)

1.4

Polsko

1.4.1

Henryk Sienkiewcz (1846-1916)

1.5	Severské země

1.5.1

Henrik Ibsen (1828-1906)

1.5.2

August Strindberg (1849-1912)

1.6

USA

1.6.1

Mark Twain (1835-1910)

2.	Naturalismus

2.1

Francie

2.1.1

Emile Zola (1840-1920)

2.2	Český realismus

2.2.1

Karel Havlíček Borovský (1821-1856)

2.2.2

Božena Němcová (1820-1862)

“BOŽENA NĚMCOVÁ (1820-1862)
- pravděpodobně se narodila ve Vídni jako dcera panského kočího Jana Pankla a české služky Terezie Novotné, dětství prožila v Ratibořicích u České Skalice, byla dána na výchovu k zámeckému správci, v 17 letech se provdala za úředníka Josefa Němce (byl o dost starší)- v manželství byla nešťastná, Němec byl často překládán a Němcová ho doprovázela - velice ji ovlivnily pobyty v Praze, Chodsku a na Slovensku, kde poznala lid a sbírala pohádky, báchorky i zvyky
- na své pouti se setkala s osobnostmi, které ovlivnily její život- lékař J.R.Čejka, básník V.B.Nebeský a básník F.M.Klácel (propagátor utopického socialismu – mravní zdokonalení šlechty povede k tomu, že se lidé budou mít lépe)
- v 50.letech Němcová onemocní, umírá její nejstarší syn Hynek a poté se manželé rozchází
- 1861- odjela do Litomyšle a v lednu 1862 umírá vyčerpána bídou a tělesným i duševním strádáním

Tvorba: a) práce národopisné
NÁRODNÍ BÁCHORKY A POVĚSTI
- na rozdíl od Erbena se nesnaží zachytit původ.podobu lidové slovesnosti, ale jde spíše o její vlastní převyprávění lid.látky – snaží se zachytit typické české prostředí a postavy a zdůraznit rovnost všech lidí
SLOVENSKÉ POHÁDKY A POVĚSTI
- v tomto souboru se naopak snažila zachytit původní podobu pohádek, jak ji znala od lidových vypravěčů
OBRAZY Z OKOLÍ DOMAŽLICKÉHO
- zachycuje lid.kulturu a sociální problémy Chodska

b) próza s postavou „dobrého člověka“
DIVÁ BÁRA, DOBRÝ ČLOVĚK, PAN UČITEL, CHÝŽE POD HORAMI,
BABIČKA – rozsáhlá povídka, obrazy venkovského života, čerpá ze vzpomínek na babičku, která tráví poslední léta svého života na Starém Bělidle v rodině své dcery a stará se o vnoučata, kniha zachycuje 1rok venkovského života se všemi povinnostmi a radostmi, všedními i svátečními událostmi, děj nemá souvislou linii, jde spíše o zachycení jednotlivých obrazů ze života venkovského lidu, hl.záměr byl ukázat harmonický život prostých lidí představovaný ústřední
postavou ideálně dokonalého člověka

c) próza se sociální tématikou
POHORSKÁ VESNICE – soc.utopické dílo o lidumilné šlechtě, která žije s prostými lidmi v harmonickém soužití – idealizovaný obraz vesnice
V ZÁMKU A V PODZÁMČÍ – realističtější pohled na rozdílný život šlechty a prostých lidí"