1.	Faktory,ovlivňující postupně se vyvíjející plány

2.	Srovnání 1989 – 2000

3.	Žebříček hodnot

4.

Výzkum

" V dnešním světě mobilní komunikace, počítačových přenosů a internetových obchodů máme stále více šancí uplatnit se ve vybraném povolání. Možnosti jazykových znalostí, studia v zahraničí, kde na stážích můžeme získat tolik ceněnou praxi.. Ve srovnání s předrevolučními maturanty je před letošními světlá budoucnost. Studující před rokem 89´ připouštějí, že budoucnost tehdy viděli spíše v založení rodiny. Ne že by do toho nějak pospíchali, nicméně jim to připadalo jako něco smysluplného, co mohou sami ovlivnit.
Dnešní studenti mají více otevřené dveře, vše se rychleji rozvíjí, každou znalost, kterou budou umět uplatnit a prosadit jim pomůže postoupit na trhu práce. A pokud všechny tyto příležitosti nevyužijí, ví, že to budou moci vyčítat jen sami sobě. Na druhé straně nevědí, jestli se jim podaří ve zvoleném oboru prosadit. Když dojde řeč na budoucnost jsou studenti často velmi skeptičtí. Netají se tím, že k dobrému místu jim může pomoci protekce. Zatímco studenti ze zemí Evropské unie si myslí, že jim při získání vytouženého zaměstnání pomůže dobré všeobecné vzdělání, ctižádost, schopnost využít informační technologie a pěkný vzhled, studenti od nás sázejí mimo jiné na odbornou kvalifikaci a jazykové znalosti.
Nikdo však neví, zda se mu podaří prosadit, nebo zda budou pořád lepší uchazeči o stejné místo. Paradoxem ovšem je, že mnoho středoškoláků zastává odbornější práce, než na jaké měli předpoklady a také častěji získají práci o které snili. A to z toho důvodu, že vysokoškoláci déle studují a potřebnou praxi získávají později.
Trošku jinak jsou v tomto hodnoceny ženy. I když chtějí „dělat kariéru“ a mají."