1.	Klasická škola politické ekonomie (KŠPE) v 19. století

1.1	Jean-Baptiste Say

1.2	Thomas Robert Malthus

1.3	John Stuart Mill

2.	Krize teorie KŠPE

3.	Kritika učení KŠPE a Historická škola v Německu

3.1	Gustav Schmoller

3.2	Nejmladší Historická škola

3.3	Předchůdci německé Historické školy

4.	Sociální kritiky KŠPE a Marxova politická ekonomie

4.1

L. Blanc

4.2	Ch. Sismondi

4.3	Pierre-Joseph Proudhon

4.4	Marxova politická ekonomie

5.	Předchůdci neoklasické ekonomie a marginalistická revoluce

5.1	D. Bernouli

5.2	A.A. Cournot

5.3	W. H. Gossen

5.4	J. H. von Thunen

6.	Učení rakouské subjektivně psychologické školy

6.1

Menger

6.2	E. Bohm- Bawerka

7.	Cambridská škola

7.1	Alfred Marschall

7.2	J. B. Clark

8.	Příčiny krize neoklasicismu

8.1	Teorie nedokonalé a monopolistické konkurence

8.1.1

E. H. Chambherlin

9.	Vývoj teoretických názorů J. M. Keynese

10.	Keynesiánství po 2. světové válce

10.1	John Hicks

10.2	P. A. Samuelson

10.3	Postkeynesiánství

11.	Renesance liberalismu v ekonomii 20. století

11.1	Ludwig von Mises

11.2	Friedrich von Hayek

12.	Význam monetarismu pro vývoj ekonomie 2. pol. 20. století

12.1	Monetarismus

12.2	Ekonomie strany nabídky

13.	Vznik a vývoj českého ekonomického myšlení

". KŠPE PRVNÍCH 2/3 19. STOLETÍ
-zpřesnění a diferenciace KŠPE (odklon od původní teorie hodnoty k teorii výrobních nákladů)
J. B. SAY
-formulace zákonu trhu (nabídka si vždycky vytvoří sobě rovnou poptávku)=)zákon vyjadřuje tezi o vnitřní stabilitě tržní ekonomiky o její schopnosti dosahovat rovnováhy při plném využití zdrojů=) celková nabídka, celková (agregátní) poptávka
-pojem podnikatel -) hodnotu neutváří práce -) předchůdce neoklasické teorie přerozdělování
R. MALTHUS
-populační teorie (růst populace geometrickou řadou x růst zdrojů obživy aritmetickou řadou) =) zákon klesajících výnosů (omezenost zemědělské půdy) =) teorii pozemkové renty - renta je darem přírody (D. Ricardo, fyziokraté)
J. S. MILL
-pokračovatel SMITHA A RICARDA – vrchol průmyslové revoluce (manufakturu střídá strojová velevýroba!)
-sepsal zásady politické ekonomie
-jeho teorie vyústila v návrh řady soudně reformních opatření
-směna probíhá na základě výrobních nákladů – hodnota zboží

KRIZE TEORIE KŠPE
-zaměřila se spíše převážně na analýzu ekonomie jako celku -) ne mikro
-paradigma (přirozené zákony, laissez faire, neviditelná ruka trhu)
-základní zákony (zákon klesajících výnosů v zemědělství, populační zákon)´) neumožňovalo zkoumání společenských tříd-) spotřebitelského chování

4. KRITIKA UČENÍ KŠPE; HISTORICKÁ ŠKOLA V NĚMECKU
-období průmyslové revoluce -) rozvoj výrobních metod-) kapitalismu
-první myšlenkové směry odmítající kapitalismus
-kritika KŠPE (neadekvátnost některých závěrů, nedostatky analytických metod, chybějící mikroekonomické základy =) VZNIK NOVÝCH PROUDŮ A NÁZOROVÝCH ROZPORŮ:
1. utopický socialismus (později komunismus)
2. maloburžoazní (malovýrobní) politická ekonomie)
3. historická koncepce
4. marginalistická koncepce
Viz 1
-upozorňuje na sociální rozpory a negativní důsledky kapitalismu
-dělnické třídy-zájem
Viz 2
-upozorňuje na sociální rozpory a negativní důsledky kapitalismu,
-zájem středních vrstev
Viz 3
-zejména Německá historická škola kritika metodologie, individulismu a liberalismu KŠPE
-nacionální aspekt
Viz 4
-změna paradigmatu ve standardní linii vývoje ekonomického myšlení
HISTORICKÁ ŠKOLA V NĚMECKU 19. STOLETÍ
-politická ekonomie = národní ekonomie – učení
-zkoumání pravidel řízení státu, zásahy státu do ekonomiky
-kritika KŠPE za její univerzalismus, liberalismus
HŠVN vyslela novou popisnou historickou metodu zkoumání (požadavek: přebudování politické ekonomie)
Mladší historická škola starší historická škola
-pokus o aplikaci historické metody zkoumání -Wilhelm Roscher
-GUSTAV SCHMOLLER – uplatňování em- -Bruno Hildebrand
Pirismu a historismu"

Práce obsahuje chybu: Tomáš Garyk Masaryk- správně Tomáš Garrigue Masaryk