1.

Úvod

2.	Požadavky na současnou pedagogiku

3.

Pojmy

3.1

Výchova

3.2

Vzdělání

3.3	Vzdělávání

3.4	Vzdělanost

3.5

Vyučování

3.6	Gramotnost

3.7	Funkční gramotnost

4.	Disciplíny pedagogiky

5.	Sociální pedagogika

6.	Speciální pedagogika

6.1	Čím se zabývá speciální pedagogika?

6.2	Základní termíny

6.3	Disciplíny

6.4	První ústavy, které vznikaly na území Rakouska Uherska

6.5	Postoj společnosti k postiženým lidem – vývoj

6.6	Principy speciální pedagogiky

6.7	Porucha pozornosti spojená s hyperaktivitou (ADHD)

6.8	Porucha pozornosti (ADD)

7.

Edukace

7.1	Determinanty edukace

7.2	Výstupy edukace

7.3	Formy edukace

7.4	Metody edukace

7.5	Nejpoužívanější metody edukace v práci sestry

7.6	Edukace v ošetřovatelství

"POŽADAVKY NA SOUČASTNOU PEDAGOGIKU
1. Demokratizace vzdělávání (vzdělání pro všechny)
a. Povinná školní docházka (Marie Terezie- 1774, jedni z prvních států z 6-ti letou povinnu školní docházkou, později na venkově v 6ti- 8mi letech, v městě 6-12 let, problém byl, že to neměl kdo hlídat, neměl kdo učit (Komenský se o to pokoušel ji dříve)
b. 1869: Říšský školský zákon: 8-mi letá PŠD
c. Albánie a Turecko má zavedenou PŠD, ale na venkově je to stále složité
2. Deideologizace: odstranění ideologie ze škol (dětem nesmí být vnucován názor)
3. Humanizace: humánní přístup k dítěti

POJMY
VÝCHOVA:
edukace, celoživotní ornamentní proces, v určitém věku nastupuje sebevýchova (autoedukace): člověk je schopen pochopit sám sebe jako osobnost (v 3 letech si dítě poprvé uvědomuje sám sebe, dospívající by si měl začít uvědomovat), je to cílevědomý proces, vedení dítěte, adaptace (děti z dětských domovů neví např. jak funguje domácnost, VÝCHOVA K CHARAKTERU

VZDĚLÁNÍ
Stav a výsledek vzdělávání.
DRUHY:
• Technické (ČVUT)
• Přírodovědné (matematicko-fyzikální fakulty, medicína)
• Humanitní (gymnázium, filologové (jazyky), právníci)
• Společensko- vědní (politologie, sociologie, pedagogika, filosofie)
• Umělecké (konzervatoř, DAMU, HAMU, FAMU, VŠUP, Janáčkova akademie)
• Sportovní (sportovní gymnázia, FTVS)

STUPNĚ:
1. Nedokončené základní (handicapovaní)
2. Základní
3. Vyučen
4. Vyučen s maturitou
5. Středoškolské
6. Vyšší odborné (Novotná Dis.)
7. Vysokoškolské
a. Bakalářské (Bc.)
b. Magisterské (Mgr./Ing.)
i. Mgr.--- může následovat rigorózní řízení (malý doktorát)
1. JUDr. Novotná
2. RNDr.
3. PhDr.
4. PaedDr.
5. ThDr.
c. Doktorské"

Práce je psaná v odrážkách.