1.

Úvod

2.	Definice e-learningu

2.1.	Varianty e-learningu

2.2.	Výhody a nevýhody e-learningu

2.3.	Blended learning

2.4.	Současný trend

2.5.	Mobilita a e-learning

3.	E-learningové vzdělávací programy

3.1.	Postup tvorby e-learningového kurzu

3.2.	Náklady na e-learning

4.

Závěr

5.	Seznam použité literatury

"1. DEFINICE E-LEARNINGU
V posledních letech zaznamenalo obrovský rozmach elektronické vzdělávání neboli e-learning. Pojmem e-learning se prolíná vzdělávání počínaje školou základní, přes školy střední a vysoké až po další vzdělávání dospělých. Elektronické vzdělávání je v systému vzdělávání dospělých využíváno v mnoha formách. Frekventované je využívání e-learningu jako podpůrného prostředku vzdělávání. V praxi se jedná o distribuci datových nosičů jako jsou CD, DVD disky, paměťové flashdisky nebo v některých případech ještě diskety s uloženými studijními materiály nebo učebními materiály sloužícími k opakování určitých celků studia. Druhou možností a v dnešní době stále využívanější vzhledem k obrovskému rozvoji připojení k internetu je ukládání zmíněných souborů na servery s možností stahování uživateli. V neposlední řadě se e-learning prosazuje jako čistě distanční forma vzdělávání, kdy jsou studující trvale odděleni od tutorů či lektorů a důraz je kladen zejména na samostudium. Tak definuje e-learning Průcha. Zároveň nastiňuje další možnosti e-learningu, kterými jsou například formy on-line studia, které se dá charakterizovat jako studium, kdy jsou studující a lektoři v kontaktu v reálném čase, ale odděleni prostorově. Průcha zmiňuje možnost e-mailové komunikace nebo možnosti zřízení tzv. chat roomů, což jsou prakticky virtuální učební třídy.
Eger zmiňuje, že samotný pojem e-learning je dodnes v českých podmínkách poměrně nejasný a jeho význam nejednotný. Existuje celá řada definic, které více či méně přesně vymezují, co vlastně je e-learning. Jako vhodné se podle něj jeví vymezení pojmu jako vzdělávacího procesu, který je spojen s počítači a informačními a komunikačními technologiemi. Realizuje se ve vzdělávacím prostředí, vzdělávání probíhá za účelem dosažení vzdělávacích cílů. E-learning je zároveň vzdělávání spojené s počítačovou sítí, tedy intranetem neboli vnitřní sítí, internetem, ale i programovým vybavením, které práci v síti umožňuje.
Pojem e-learning se v českých zemích začal výrazněji používat koncem minulého století. Zlámalová poukazuje na vývoj definice pojmu e-learning, kdy byl v třetím vydání pedagogického slovníku definován jako elektronické vzdělávání, které označuje různé druhy učení podporovaného počítačem, zpravidla s využitím moderních technologických prostředků, především CD-ROM. Technický vývoj si samozřejmě vynutil úpravu definice. V současné době je zřejmě nejaktuálnější a všeobecně přijímaná definice Národního centra distančního vzdělávání, podle které je e-learning aktuálním technologickým prvkem pro distanční vzdělávání i pro využití v rámci prezenčního vzdělávání. Představuje multimediální a didaktickou podporu vzdělávacího procesu, využívající informační a komunikační technologie pro dosažení vyšší kvality a efektivity vzdělávání.

1.1 Varianty e-learningu
E-learning se zpravidla rozděluje na off-line a on-line variantu. On-line e-learning představuje vzdělávání, které potřebuje ke své existenci počítačovou síť, ať již intranet nebo internet případně síť mobilní. On-line variantu e-learningu lze dále rozdělit do dvou verzí. Jedná se o synchronní verzi, která vyžaduje neustálé připojení k síti a umožňuje, aby studující byl v daný okamžik propojen s tutorem (průvodce studia, vzdělavatelem) a se studujícími kolegy. Umožňuje tedy reálné propojení mezi pedagogem a studujícími v čase, na kterém je ale tato verze e-learningu závislá. Nelze tedy počítat se zásadní výhodou distančního vzdělávání, a to řídit své vzdělávání podle svých časových potřeb. Na druhou stranu u této formy vzdělávání do jisté míry odpadají negativa ve formě chybějící komunikace tváří v tvář či okamžité zpětné vazby. Asynchronní verze nevyžaduje trvalé připojení k počítačové síti. Komunikace mezi studujícími a vzdělavatelem probíhá prostřednictvím jiných komunikačních prostředků se zpožděním (např. elektronická pošta, diskusní fórum apod.)."