Seminarky.cz > Studijní podklady > Otázky ke zkoušce > Vysokoškolské okruhy > > Etika chovu a etologie hospodářských zvířat

Etika chovu a etologie hospodářských zvířat


Kategorie: Zemědělství

Typ práce: Vysokoškolské okruhy

Škola: Česká zemědělská univerzita v Praze Fakulta agrobiologie, potravinových a přírodních zdrojů, Praha 6 - Suchdol

Charakteristika: Soubor obsahuje výpisky z přednášek a cvičení z Etiky chovu a etologie hospodářských zvířat na ČZU.

Obsah

Soubor obsahuje výpisky z přednášek a cvičení z Etiky chovu a etologie hospodářských zvířat na ČZU.

Úryvek

"Etika chovu a etologie hospodářských zvířat
- etologie = věda, ve které se studuje chování zvířat, jeho příčiny a biologické funkce

HISTORIE
- mladý paleolit (34 - 10 000 př. n. l.):
• Itálie, Španělsko, Francie - stovky jeskynních maleb zvířat
• obrovská znalost zobrazovaných zvířat
- Egypt - staré Řecko a Řím:
1. Hippokrates, Aristoteles (vlastní pozorování zvířat)
- Johann Pernauer z Rosenau (1660 - 1731):
• sledování ptáků
• dodnes platná fakta o druhových rozdílech ptáků, přijímání potravy, sociálního chování a rozmnožování

2 POHLEDY, TZV. „ŠKOLY“
1. srovnávací psychologie - původ USA
- studium zvířat v umělém prostředí (laboratoře)
- vysoký stupeň kontroly sledovaných zvířat
- I. P. Pavlov (1849 - 1936) - př. dokázal, že původně neutrální podnět (podmíněný), spojený
s odměnou nebo trestem (nepodmíněný podnět) vyvolá po opakování
při samostatném působení určité chování
2. etologie - původ v Evropě
- studium zvířat v přirozeném prostředí nebo jemu podobnému
- nízká kontrola sledovaných zvířat
- př. Ch. Darin, K. Lorenz, Niko Tinbergen, K. von Frish - 1973 Nobelova cena za fyziologii a medicínu
(objevy týkající se organizace a společenského chování živočichů)
- Charles Darwin - významné knihy, např. O původu druhů přírodním výběrem
- vývoj chování na základě dědičných změn a přírodním výběrem
- člověk i zvířata mají stejné smyslové vjemy, cítění, vzrušení, vášně, četnost i vděčnost a
snahu i pomáhat
- Konrad Lorenz - 1903 - 1989
- rakouský biolog
- studium chování husy velké
- považován za zakladatele etologie
- spolupracoval s Nikem Tinbergenem a společně se zasloužili a rozvoj etologie jako
biologické disciplíny se zcela novým přístupem k chápání chování zvířat
- př. imprinting, spouštěče chování, motivace
- Nikolaas (Niko) Tinbergen - 1907 - 1988
- narozen v Haagu
- výzkum racků, koljušek, květolibů
- významně přispěl k metodologii
- jako 1. anglicky mluvícímu světu odhalil nové koncepce chování zvířat
- většina jeho prací pochází z přímého pozorování
- Karl von Frish - 1886 - 1982
- narodil se ve Vídni
- metodika smyslové fyziologie
- studium ryb - barevné vidění u sladkovodních ryb, sluch, feromony u střevle (po ataku
štiky)
- u včel - zrak zachytí UV část spektra, včelí „taneček“
- v ČR - prof. RNDr. Zdeněk Veselovský, Dr. Sc. (1928 - 2006)
- řada knih - Vždyť jsou to jen zvířata!, Člověk a zvíře, Chováme se jako zvířata? Etologie. Biologie
chování zvířat
ANALÝZA CHOVÁNÍ
- N. Tinbergen - formuloval 4 problémové okruhy, o nichž se domníval, že bychom si je měli uvědomit při
analýze jakéhokoliv chování (navázal tím na dřívější postuláty dalších autorů, především
Lorenze)
- 4 Tinbergenovy otázky:
1. Mechanismy chování - co způsobuje aktuální chování zvířete? „teď“, dnes, letos,…
- př. fyziologie (hladina hormonů)
2. Ontogeneze chování - jak se formuje během života daného jedince
= vývoj jedince
- pre-natální, porod, post-natální vývoj, prostředí, rodiče, zkušenosti,…
3. Evoluce (fylogeneze) - jak vypadá chování u příbuzných druhů - srovnání?
4. Funkce chování (adaptace) - jak pomáhá dané chování přežít a rozmnožit se?

1. MECHANISMY CHOVÁNÍ
- Co je mechanická příčina?
- Proč to jedinec dělá právě teď?
- bezprostřední motivace, reakce na podnět, fyziologický spouštěč
- matka kojí, protože mládě žadoní, nebo protože cítí tlak mléka

2. ONTOGENEZE CHOVÁNÍ
- Co je ontogenetická příčina?
- podmíněnost výchovou, faktory působící v průběhu života na jedince, zahrnuje dědičné vloh, osobní
vývin a zkušenost
- matka kojí, protože zdárně vyspěla v dospělou samici

3. EVOLUCE (FYLOGENEZE) CHOVÁNÍ
- Co je fylogenetická příčina?
- Jak vypadá sledované chování ve srovnání s podobným chováním u příbuzných druhů?
- tedy, reflektuje fylogenetickou historii druhu
- matka kojí, protože patří mezi savce

4. FUNKCE CHOVÁNÍ
- Jaká je funkční příčina?
- Jak dané chování pomáhá zvířeti přežít a rozmnožit se?
- Jaká je jeho adaptační funkce? (delší než život 1 generace)
- matka kojí, protože tím zaopatřuje své mládě potřebnými živinami a energií

- proximátní příčiny chování = JAK?
- mechanismy a ontogeneze určují konkrétní podobu chování
- teď a v během života konkrétního jedince
- ultimátní příčiny chování = PROČ?
- evoluce zformovala chování daného druhu
- dlouhodobý vývoj přes mnoho generací - dlouhá historie

- fylogeneze - homologie = shodný znak z historie
- analogie = vzniklý prvek v závislosti na prostředí = evoluční tlak
- př. Haeckelův strom s člověkem jako korunou všeho tvorstva"

Poznámka



PRÁCE BYLA UVOLNĚNA BEZ NÁROKU NA HONORÁŘ

Vlastnosti

STÁHNOUT PRÁCI

Práci nyní můžete stáhnout kliknutím na odkazy níže.
Zabalený formát ZIP: x5fd1f7dd6beaa.zip (158 kB)
Nezabalený formát:
Etika_chovu_a_etologie_hospod__sk_ch_zv__at.docx (163 kB)
Práce do 2 stránek a práce uvolněné zdarma (na žádost autorů nebo z popudu týmu) jsou volně ke stažení.

Diskuse