"Učení
Učení obvykle definujeme jako proces získávání a rozvoje paměti, chování, včetně dovedností, znalostí, porozumění, hodnot a moudrosti. Jednoduše jde o utváření samotného jedince během jeho života. V dnešní společnosti existuje jen málo vrozených schopností, které bychom mohli upotřebit, proto se těm mnoha a mnoha dalším musíme uměle naučit.

Základní typy učení
Rozlišujeme čtyři základní typy učení:
• učení poznatkům – získávání informací (např. ve škole)
• učení intelektových činností – rozvíjení vašich vlastních schopností myšlení, zdokonalování vašeho mozku
• smyslově pohybové učení (senzomotorické) – učení se zacházení s tělem (chození, skok na trampolíně, zacházení se lžičkou atd.)
• sociální učení – aneb jak přežít ve společnosti (sociální komunikace, sociální dovednosti a dokonce i charakter osobnosti)

Fáze učení
• Motivační
• Poznávací
• Výkonová
• Kontrolní

Motivační – musíme mít vůbec důvod se učit (vzdělání a potažmo dobré zaměstnání, žádostivost po nějakém typu informací apod.). Pokud si budeme během učení tento důvod, na kterém máme vlastní zájem, neustále při učení připomínat, vybudíme se k mnohem větší aktivitě a tím i lepším výsledkům při učení. Určeme si pohnutky vnitřní (vy sami) i vnější (vaše okolí), které nás k učení nutí. Neučme se proto, že musíme, ale učme se pro svůj motiv.

Motivace
- je chápána jako intrapsychologický proces zvýšení nebo poklesu aktivity, mobilizace sil, projevuje se napětím, neklidem. Za nežádoucí motivace se považuje strach, bolest, úzkost apod."

PRÁCE BYLA UVOLNĚNA BEZ NÁROKU NA HONORÁŘ