1.

Úvod

2.	Co je to E-Learning?

2.1.

Historie

2.2.	Procesní definice

3.	E-learning v systémech vzdělání

3.1.	Školský systém

3.2.	Celoživotní vzdělávání

4.	Formy výuky v e-learningu

4.1.	Asynchronní výuka

4.2.	Synchronní výuka

5.	E-learning a informační technologie na 1. stupni základních škol

5.1.	Představení Brány vědění firmy LANGMaster

5.2.	Microsoft a jeho vzdělávání ve 21. století

5.3.	Class Server na internetu

6.	Kam to vše směřuje

6.1.	Průzkum vybavenosti domácností žáků

6.2.	Praktická část - úvod

6.3.	Popis výukových materiálů

7.

Závěr

"6.1. Průzkum vybavenosti domácností žáku

I když se škola14 nachází v malé obci mezi Krnovem a Opavou,
je zde přístup k rychlému internetu prostřednictvím bezdrátového
připojení i prostřednictvím TELECOMU. I průmyslová zóna
nacházející se v těsné blízkosti Úvalna promlouvá do osvěty místních
obyvatel v oblasti výpočetních technologií.

Výsledky průzkumu
Nejdříve mne zajímalo, kolik dětí má doma popř. někde jinde
možnost využít počítač při své vlastní výuce. I když všechny děti mají
možnost přístupu ve škole, nezapočítal jsem tuto možnost
do výsledku.

6.2. Praktická část - úvod
Na základě předchozích průzkumů jsem se snažil v praktické
části využít co nejvíce dostupných možností k výuce – internet,
nabídku výukových materiálu na CD-ROM a také využít tyto
materiály jako prezentaci při výuce. Zaměřil jsem se na přírodovědu,
která má již od 3. ročníku (ve 3. ročníku prvouka) velice podobné
učivo a penzum znalostí se navyšuje. Zde lze výborně využít
nejen texty, ale také názorné obrázky, videa, animace a zvuky.
Prezentace jsem vytvářel v programu Microsoft PowerPoint
a následně je převedl do formy www stránek. K materiálům jsem se
snažil namluvit komentář tak, aby dětem nahradil výklad a byla jim
usnadněna samostatná práce.
Vytvořenou prezentaci jsem umístil na stránky s adresou
www.vyukamirek.ic.cz. Je zde rovněž možnost vyjádřit svůj názor
k výuce (popř. k něčemu jinému), což má podporovat vzájemnou
interakci mezi žáky i mezi žákem a učitelem. Celou stránku
s prezentací mohu zájemcům předat i na CD-ROM.
Na stránku jsem rovněž přidal testovací formulář, kterým děti
odešlou odpovědi na e-mailovou schránku učitele. Lze tak
elektronicky získat výstup z učení.
Vše je k nalezení i na CD-ROM, který je přílohou této práce.

6.3. Popis výukových materiálu
Žáci se po spuštění internetu a zadání příslušné adresy dostanou
na výukový portál, kde si mohou vybrat z nabízených výukových
materiálu. Mohou se rovněž rozhodnout, zda si otestují své znalosti,
projdou výuku či si výukový materiál stáhnou z internetu do svého
počítače. Ukázka je uvedena na následujícím obrázku."

Čistý text dosahuje cca 16 stran. Práce obsahuje grafy, grafiku a fotografie.
Práce je ve formátu Adobe Reader *.pdf.