1.

Úvod

2.	Ovlivňování vývoje osobnosti

3.	Období života - puberta

4.	Období života - adolescence

5.	Delikvence

6.	Hranice trestní odpovědnosti ve vybraných státech Evropy

7.	Doporučení k eliminaci problému

8.	Literatura, zdroje

“7. Doporučení k eliminaci problému

Samozřejmě i v tomto případě platí, že každá prevence je lepší, výhodnější a produktivnější než represe. Proto by se péče o děti měla zaměřit na důraznější prevenci patologických jevů. Můžeme vyplnit volný čas dětí (kroužky, družiny, nízkoprahové kluby apod.), ovšem primární problém stále spočívá v rodinném prostředí, které, jak bylo uvedeno na začátku práce, má rozhodující vliv na psychický vývoj jedince a tím na jeho další životní cestu. V rodině mohou samozřejmě intervenovat orgány vykonávající sociálně-právní ochranu dětí, ale dle mého názoru je důležité rozpoznat, že je tohle potřeba co nejdříve. Jakmile se totiž o dítě a jeho rodinu začne odbor sociální správy zabývat na popud zvenčí, bývá už většinou situace tak vážná, že na dítěti určité následky zanechat prostě musí.
Myslím, že každý, kdo přichází s dítětem do styku, ať už ve škole, v zájmových kroužcích, při volnočasových aktivitách nebo právě v nízkoprahových klubech pro děti a mládež, by měl mít nejen adekvátní vzdělání, které by mělo být samozřejmostí, ale také různá školení a kurzy, které by zaručovaly schopnost adekvátního přístupu k jednotlivcům a kompetence k řešení jak „malých problémů“, ze kterých se většinou stávají „problémy velké“, tak k řešení situací, které si vyžadují mnohdy jen právě situační, ale kolikrát i krizovou intervenci. Pokud si tento pracovník není schopen vybudovat s dítětem vztah založený na důvěře, těžko může očekávat, že za ním dítě s problémem samo přijde a tím pádem je možnost pomoci omezenější.
Na závěr bych zdůraznila, že pomoc dítěti podle mého nespočívá v tom, aby bylo „uchráněno“ před komplikacemi, problémy, prohrami či neúspěchy. Pomoc spočívá naopak v tom, že dítěti umožníme úspěch zažít, neřešíme za něj problémy, ale doprovázíme jej při snaze o vlastní řešení."

Vypracováno do předmětu sociologie výchovy.