1.	Vývoj pedagogického myšlení

2.	Funkce pedagogiky

3.	Zdroje pedagogiky

4.	Pedagogické obory

5.	Současný stav pedagogiky a řešené problémy

6.Principy výchovy

7.	Antropogenní činitelé

7.1	Činitelé týkající se vychovatele

7.2	Činitelé týkající se vychovávaného

8.	Pedeutologie

9.	Rysy pedagogovy osobnosti

10.	Osobnostní struktura učitele (vstupní předpoklady)

11.	Obecné znaky výchovy

11.1

Záměrnost

11.2	Rozvojetvornost

11.3	Dlouhodobost

11.4	Dynamičnost (procesuálnost)

11.5	Bipolárnost

11.6	Cykličnost

11.7	Univerzálnost

12.	Funkcionální a intencionální působení

13.	Mravní výchova

14.	Metody mravní výchovy

14.1	Metody mravního uvědomování

15.	Škola a rodina

16.	Faktory výchovy a jejich úloha v procesu formování osobnosti

17.

Závěr

17.1	Vnější faktory

17.2	Vnitřní faktory

18.	Klasické a novodobé alternativní směry ve výchově a vzdělávání

19.	Terminologie – Základní pedagog. pojmy

"1) Činitelé týkající se vychovatele

Patří sem - výchovný styl, přístup k vychovávanému, osobnostní znaky např. intelektové schopnosti, motivační dispozice, verbální předpoklady, schopnost adaptace (přizpůsobivost) a sociability ( vnímavost pro různé sociální situace a různá prostředí), temperament, osobní podmínky k výchovné činnosti např. pracovní zatížení, zdravotní stav, rodinné zázemí, dále zájmové oblasti, trávení volného času apod.

Typologie učitele

podle vztahu učitel - žák

1) autokratický (autoritativní) typ
- slovo pedagoga je hlavní
- jasná pravidla, je optimální z hlediska krátkodobé motivace
- málo respektuje přání žáka
- poskytuje málo samostatnosti a iniciativy

2) liberální typ
- přirozená výchova (volnost dětí)
- není úplně funkční
- nedůslednost, rozmazlené děti

3) demokratický typ
- rovnocenný vztah, vyvážený přístup
- žáci vyvíjí iniciativu
- dialog, autorita, je z popsaných typů nejlepší.

podle W.O.Doringa
• ideový - pedagogiku spojuje s posláním, je spolehlivý, uzavřený a vážný
• estetický - podtrhuje cit, talent, snaží se vychovat individua
• sociální - věnuje se žákům jako celku, trpělivý
• teoretický - větší vztah k vědě než k žákovi, objektivní, věcný, chladný
• ekonomický - dobrý metodik, podceňuje nápaditost a fantazii
• politický - prosazuje sám sebe, trestá."

Tato práce obsahuje schéma.
Tato práce je kompilačního charakteru. Čerpá ze zdroje: http://referaty.atlas.sk/odborne-humanitne/pedagogika/15623/?page=1