1.

Úvod

2.	Rekvalifikace v zákonných ustanoveních ČR

3.	Projekt: Chci se vrátit do práce

4.	Projekt: Návrat do práce

5.

Závěr

6.	Použité zdroje

„Projekt: Návrat do práce

Tento projekt probíhal v několika krajích (Pardubický, Středočeský, Vysočina a v dalších). Jedná se o dlouhodobější projekt, který se snaží pomoci lidem dlouhodobě nezaměstnaným, vrátit se zpátky na trh práce. Konkrétně se jedná o nezaměstnané evidované na úřadu práce déle než 12 měsíců, v případě mladých nezaměstnaných do 25 let pak déle než 6 měsíců, kteří mají vyšší než základní vzdělání. Projekt měl za cíl zvyšovat dovednosti jedinců a poskytovat jim služby poradenské, motivační, rekvalifikační atp.
Projekt byl rozdělen na dvě fáze, které na sebe časově navazovaly a částečně se prolínaly. Současně jsou fáze ještě dále rozděleny na etapy.
První fáze
1. etapa – Předvýběr
- tuto etapu zajišťovaly úřady práce, které oslovily daný počet osob, které vyhovovaly kritériím cílů projektu,
2. etapa – vzdělávací a poradenské činnosti
- tato část se skládá z aktivit druhé fáze projektu.
Druhá fáze
1. etapa - Vstupní modul
- cílem tohoto modulu bylo informovat účastníky o obsahu projektu a seznámit je s jeho aktivitami,
- seznámení účastníků s Individuálním akčním plánem, který následoval,
- seznámení se základními právy a povinnostmi účastníka projektu, s nezbytnými pravidly režimu kurzů a chování, zajištění a realizace standardních školení.
Individuální akční plán – probíhal ve formě skupinových schůzek. V individuálním pohovoru s každým účastníkem byl sestaven tento plán, jehož cílem bylo získat osobní a pracovní anamnézu, zjištění potřeb, požadavků a profesních očekávání a zhodnocení profesních předpokladů. Bylo – li to v zájmu účastníka, byla také provedena bilanční diagnostika.
2. etapa - Neprofesní školení/školení v oblasti způsobilosti pro trh práce
- neprofesní školení – obsahovalo dvanáctidenní neprofesní školení v oblasti zvyšování osobní efektivity, které mělo přinést zvýšení předpokladů pro umístění na trhu práce,
- kurzy počítačové gramotnosti – vzdělání v oblasti obsluhy osobního počítače.
3. etapa - Profesní bilanční diagnostika
- zaměřeno na analýzu individuálního potenciálu, zhodnocení dovedností a schopností a také osobních předpokladů k budoucímu pracovnímu uplatnění a dalšímu vzdělávání.
4. etapa – Profesní školení
- rekvalifikace – každému účastníkovi byl doporučen rekvalifikační kurz, který byl vybrán dle jeho schopností a osobních předpokladů. Součástí kurzů byla odborná praxe nebo na kurz bezprostředně navazovala,
- pracovní praxe u zaměstnavatele – součástí kurzů, jak již bylo napsáno, byla odborná praxe v délce 1 – 3 měsíce, v závislosti na oboru rekvalifikačního kurzu…“

Seminární práce do předmětu Základy andragogiky, Pedagogická fakulta Katedry sociální pedagogiky Univerzita Hradec Králové.