0.

Úvod

1.

Belgie

1.1.	Stručná charakteristika země

1.2.	Cíle a principy vzdělávacího systému

1.3.	Řízení a financování školství

1.4.	Struktura školského systému

1.4.1.

Základní školství

1.4.2.

Střední školství

1.4.3.

Speciální školství

1.4.4.

Vysoké školství

2.

Francie

2.1.	Stručná charakteristika země

2.2.	Cíle a principy vzdělávacího systému

2.3.	Řízení a financování školství

2.4.	Struktura školského systému

2.4.1.

Předškolní výchova

2.4.2.

Základní škola

2.4.3.

Střední škola

2.4.4.

Vysoké školství

3.

Švédsko

3.1.	Stručná charakteristika země

3.2.	Cíle a principy vzdělávacího systému

3.3.	Řízení a financování školství

3.4.	Struktura školského systému

3.4.1.

Předškolní výchova a vzdělávání

3.4.2.

Školní vzdělávání

3.4.3.

Vysoké školy

4.	Česká republika

4.1.	Charakteristika změn v českém školství po roce 1989

4.2.	Současné problémy českého školství

4.3.	Školský systém v ČR

5.	Vzdělávání a školství v EU

5.1.	Maastrichtská smlouva

5.2.	Vývojové trendy ve vzdělání

6.

Závěr

"FRANCIE

I. Stručná charakteristika země

Francie je největší západoevropskou zemí sousedící s Belgií a Lucemburskem, na východě s Německem a Švýcarskem a Itálií a na jihu se Španělskem a Andorou. Francie je nejrozmanitější zemí v Evropě. Ve středu jižní poloviny země se zvedá Centrální masiv, na jihovýchodě a jihozápadě se táhne pohoří Alp a Pyrenejí. Hlavním náboženstvím je katolické, jen asi 2 % obyvatel se hlásí k protestantům a 1 % k izraelitům. Úředním jazykem je francouzština. Ve školách se však vyučuje také nářečí daného regionu.
Francie je republikou v čele s prezidentem voleným na 7 let. Administrativně se dělí na 96 departmentů, včetně 2 korsických. Dalších 5 departmentů, 3 zámořská teritoria a 2 území se zvláštním statusem má mimo Evropu. Každý department se dělí na okresy a ty dále na kantony.
Hlavním městem Francie je Paříž.
Hospodářství je velmi vyspělé. Opírá se o bohaté zdroje nerostných surovin a o vyspělý průmysl. K prosperitě hospodářství přispívá hustá dopravní síť, a to silniční, železniční, letecká i vodní.

II. Cíle a principy vzdělávacího systému

Francouzské školství je založeno na řadě principů, některé byly inspirovány již Velkou francouzskou revolucí v roce 1789. Tyto základní principy jsou:
• Svoboda vzdělání
• Rovnost vzdělávacích šancí
• Školní povinnost – škola je povinná pro všechny děti od 6 do 16 let
• Bezplatnost
• Respektování heterogenity osobností žáků
• Světskost – náboženská výchova není součástí školních osnov, ale může být realizována mimo školu
• Decentralizace

III. Řízení a financování školství

Správa řízení školství patří do pravomoci ministerstva školství. 3koly ve Francii jsou státní a soukromé. Soukromé školy mohou získat státní podporu a jsou pod státním dohledem. Vzdělání na státních školách je poskytováno bezplatně. Státní školy jsou financovány částečně místním společenstvím, částečně státem.

IV. Struktura školského systému

Francouzský školský systém je vybudován na 3 základních stupních: základní školství, střední a vysoké školství. Každý stupeň se dělí na cykly a každý cyklus se dále člení na jednotlivá období podle funkce a zaměření školy."