"KÖNIGOVÁ, Marie. Tvořivost = kreativita. Praha : DeskTop Publishing FF UK, 1998. 153 s. ISBN 80-85899-52-3.

„Kreativita neboli tvořivost je nejvlastnějším projevem života. Tvořivě lze přistoupit k řešení jakékoliv otázky. Kreativní myšlení je předpokladem originálních nápadů, kdy zapojíme fantazii, kdy odhlédneme od svazující reality a snažíme se o nové pohledy jak na sebe sama, tak na společenské otázky nebo odborné a vědecké problémy.“ (str. 7)

- kniha je rozdělen do pěti kapitol: Učíme se kreativitě, Tvůrčí přístup k životu, Směřování tvořivosti, Každodenní kreativita a Psychologie kreativity

1. UČÍME SE KREATIVITĚ

1.1 CHCETE NAUČIT KREATIVITĚ?
- definice kreativity: „Tvořivost (kreativita) je vlastně extrémní projev života. Každé řešení problému je tvůrčí proces. Člověk tvoří z potřeby aktivity, poznání, někdy také uznání, z potřeby seberealizace.“ (str. 11)
- jedna ze základních intelektuálních schopností, která se pojí s kreativitou je slovní a vyjadřovací pohotovost => cvičení na 4minuty – snadnější (slova začínající na „v“); těžší (slova končící na „ař“ nebo „ář“
- cvičení asociační pohtovosti (synonyma)
 ke cvičení rychlého a zajímavého vyjadřování
- doporučení: Dale Carnegie – Úspěch jsi ty

1.2 MYŠLENÍ A JAZYK
- člověka nejde naučit ničemu, pokud sám nechce
- čl. by měl být aktivním účastníkem výuky
- vztah kreativního myšlení a jazyka => „věta je myšlenka vyjádřená slovy“ (str. 15)
- „Myšlení je definováno jako nejvyšší typ poznávacího procesu, aktivní forma odrazu toho, co vnímáme svými smysly, je to nejvyšší forma psychické činnosti. Jazyk umožňuje zprostředkované poznání.“ (str. 15)
- cvičení
o myšlenková pohotovost (tříslovné věty, máme jen počáteční písmena a máme
domyslet slova
o napsat možnosti neobvyklého využití nějaké věci
o cvičení originality myšlení – „co by se stalo, kdyby“
- „Rozvoj tvůrčího myšlení závisí i na dalších vlastnostech osobnosti jako je například intelektuální aktivita a energie, houževnatost a neúnavnost, potřeba dovést věci do konce, schopnost intenzivně pracovat, vitální síla zaměřená na překonávání těžkostí, nezávislost, intelektuální smělost apod.“ (str. 18)
- lidská mysl, ať je sebelepší, nemá schopnost se soustředit na více jak jednu věc v daném okamžiku
- „psychologie kreativity je tu od toho, aby nás naučila principu maximálního pohroužení se do konstruktivního, pozitivního myšlení, aby nezbyl čas na starosti a problémy“ (str. 19)"

Zpracováno formou odrážek, výtah obsahuje jak parafráze, tak přesné citace textu včetně čísel příslušných stran. Důležité informace jsou značeny kurzívou.