"1. Proč se učit management
- obsahuje zobecnění zkušenosti několika tisíciletí
- dělí se na různé odborné oblasti
- vyhnutí se chybám
- ne vše lze získat osobní zkušeností – nutnost praxe
- management = řízení (manažer = ředitel)
- vývoj managementu: 1) manipulace
2) management – dbá na motivaci
– motivace = poskytování důvodů, proč pracovat
3) leadership – liší se od managementu v manipulaci
– vedení lidí = vysvětlování, jak práci dělat
4) coaching – řízení týmu

1.1 Co je to management
- Peter Drucker definuje management následovně:
„Management jsou úkoly. Management je disciplína, vědní obor. Ale management jsou
také lidé. Každý úspěch je úspěchem manažera. Každý neúspěch je neúspěchem manaže-
ra.“
- H. Koontz a H. Weihrich definují management následovně:
„Management je proces tvorby a udržování prostředí, ve kterém jednotlivci pracují spo-
lečně ve skupinách a účinně dosahují vybraných cílů.“
- Mullins popisuje kontext a činnosti managementu následovně:
- zaujímají místa v organizační struktuře, která má přikazovací (řídící) roli
- směřování ke stanoveným cílům a úkolům
- dosahování výsledků prostřednictvím druhých lidí
- užívání systémů a procedur

1.1.1 Definice managementu
- Management je proces systematického plánování, organizování, vedení lidí a kontro-lování, které směřuje k dosažení cílů organizace.

1.1.2 Základní manažerské aktivity (činnosti)
- plánování, organizování, vedení lidí a kontrolování

1.2 Manažeři
- odpovídají za plnění takových úkolů, které vyžadují řízení dalších členů organizace

1.2.1 Manažerská hierarchie
1) top manažeři (vrcholoví manažeři) – předseda představenstva (nejména)
2) střední manažeři – ředitel podniku
3) operativní manažeři (manažeři první linie) – mistr na dílně"

Důležité informace jsou značeny tučně či barevně. Součástí práce jsou schémata, rozsah čistého textu činí cca 79 stran.