"Lidé s postižením
- minorita – vymezená přítomností postižení
- svébytná, vnitřně velmi diferencovaná skupina občanů vykazující řadu shodných charakteristik odlišných od intaktní populace
- nepřesnosti – odlišná kritéria definování termínu zdravotní postižení
- – kdo bude zařazen a kdo ne – školství, sociální dávky
- národní plán vyrovnávání příležitostí pro ZP(1998-1.2mil)–10%obyvatel ČR,
- EU – dochází k podobnému procentu – dotýká se většího počtu lidí – osoby s postižením žijí v rodinách
- Zasažení ve sféře psychologické, sociální, ekonomické a dalších

Člověk se speciálními potřebami(intaktní)
 se zrakovým postižením(nevidomý, se zbytky zraku, slabozraký, poruchy binokulárního vidění).
- Tyflopedie – nauka o výchově
- Vliv na psychický i tělesný vývoj, zkreslení a poznávání reality, samostatný pohyb
 se sluchovým postižením(neslyšící, se zbytky sluchu, nedoslýchavý)
- surdopedie
- záleží na hloubce postižení a době vzniku – velký rozdíl v přístupu- komunikační rozvoj, úroveň myšlení, psychický vývoj
 s poruchou hybnosti(DMO-Dětská mozk.obrna, Perthesova choroba, progresivní svalová dystrofie, amputace, rozštěpy)
- somatopedie
- zásah do rozvoje osobnosti – vliv na psychiku
 s mentálním postižením(Snížená mentální schopnost – mentální retardace, demence)
- psychopedie
- žák není schopen obstát v běžné školní populaci – narušení schopností poznávacích, komunikačních, motorických a sociálních
 s narušenou komunikační schopností(poruchy plynulosti řeči, nemluvnost, afázie)
- logopedie
- problém se schopností člověka používat jazyk jako systém při promluvě, problém s komunikací – vliv na sociální vztahy
 s poruchou chování (lež, záškoláctví, krádeže, šikana, zneužívání návykových látek)
- etopedie
- negativní dopady do sociální sféry
 se specifickou poruchou učení(dyslexie, dysgrafie, dysortografie)
- Speciální pedagogika jedinců s parciálními nedostatky, případně logopedie
 s dlouhodobou nebo chronickou nemocí(alergie, infekční, kardiovaskulární, astma)
- somatopedie
 s kombinovaným postižením
- Speciální pedagogika jedinců s kombinovaným postižením
 Děti s mimořádným nadáním
- Negativní odraz do jiných oblastí

- 1. vědecký zájem o lidi s postižením – lékařská věda - ovlivnilo i směřování SP
- poměrně mladá věda, dlouhé období formování péče o osoby s postižením
- termín SP se ustálil v 60.-70.tých letech 20.století"