výchova – soubor cílevědomých činností směřujících k pozitivnímu ovlivňování osobnosti a jejího chování, usnadnění socializace a utváření charakteru osobnosti působení na city a vůli. Výchova je celoživotní proces.

vzdělávání – speciálně organizované činnosti učitele a žáků, probíhající podle stanoveného pořádku. Vyznačují se různými kombinacemi kolektivního a individuálního vyučování, různými stupni samostatnosti žáků a různými způsoby řízení učebního procesu.

vzdělání – proces a výsledek osvojování systemizovaných poznatků a vědomostí a s nimi spjatých intelektuálních i praktických dovedností a návyků; nezbytná podmínka přípravy člověka k životu a práci, získávaná zejm. na školách, sebevzděláním, prostřednictvím kulturně osvětových. Vzdělání jest rozvoj intelektuálních a mravních schopností člověka. Hotový stav tohoto rozvoje, jak v té které době pozorovateli se jeví, jest vzdělanost.

vyučování – jedna ze zákl. forem vzdělávání a výchovy; spol. podmíněný, cílevědomý a plánovitě organizovaný proces, v němž dochází k osvojování společenských a historických zkušenosti a k výchově žáků, tj. k jejich přípravě na život ve společnosti.

učení – psychický proces získávání nových zkušeností a nabývání nových znalosti; jeho důsledkem jsou změny prožívání i chování. Učení přispívá jak k dosahování dílčích cílů, tak k celkovému rozvoji a kultivaci osobnosti.

Přehled základních pedagogických pojmů.
Není uvedena použitá literatura.