"V roce 1628-1630 zpracoval Jan Amos Komenský návrh nové vyučovací soustavy v Didaktice české, kterou dále rozpracoval do latinské verze Didactica magna (Velká didaktika), jež vyšla v Amsterodamu v roce 1657.
Jsou zde předloženy moderní pedagogické zásady, které platí dodnes. Jan Amos Komenský zdůrazňoval, že vyučování má být názorné, přiměřené dětskému chápání, učitel má postupovat od jednoduššího ke složitějšímu, nemá být zanedbávána výuka cizích jazyků na základě jazyka mateřského a nemělo by se zapomínat ani na odpočinek a hry.
V úvodu se můžeme dočíst požadavků na vzdělávání v jednotlivých typech škol. Komenský zde stanovuje podmínky vzdělávání a jeho obsahovou náplň. Závěrem ztotožňuje čtyři etapy studia s ročními obdobími. Středem pozornosti je žák, nikoli učitel a škola je vnímána jako dílna lidskosti. Přínos Velké didaktiky proto spočíval také v tom, že představovala nástin uceleného systému školské soustavy. Snaží se odbourat mechanické učení – zkoušky mají mít tři části (odříkání látky, diskuse o látce, využití v praxi). Děti se měly rozvíjet po všech stránkách, tedy i tělesné, řemeslné atd.
Výuku podle věku rozdělil Komenský do 4 skupin:
1. Mateřská škola (rodina) - do 6 let, největší roli zde hraje rodina, která je pro dítě v tomto věku velice důležitá
2. Obecná škola (v obci) - od 7 do 12 let, tady by se děti měly učit hlavně mateřskému jazyku
3. Latinské školy (gymnázia) - od 13 do 18 let, tyto školy by měly být v každém městě
4. Univerzity, akademie (školy odborné) - od 19 do 24 let, studium na 4 roky a studenti by mohli jezdit učit se do ciziny aspoň na 2 roky.
Každý člověk dostal darem život a je jen na nás, jak s ním naložíme. Popisuje požadavky ve vyučování, které pokud budou dobře vyučovány budou vidět hlavně na bystrých studentech. Rána jsou nejlepší k učení jako ranný věk dětí kdy se toho nejvíce naučí a sestavit učivo, tak aby nebylo moc těžké na věk dítěte. Správné učení musí mít pevný a dobrý základ na, který se může stavět. Ukazuje, jak šetřit s časem a jak se efektivně naučit co nejvíce. Rozděluje zde jazykové studium do 4 částí v jakém věku by měly děti umět mluvit"