1.

Úvod

1.1.	Vymezení pojmu hodnocení

1.2.	Cíle hodnocení

1.3.	Předmět hodnocení

2.	Základní způsoby hodnocení

2.1.	Hodnocení klasifikací

2.2.	Systém level

2.3.	Slovní hodnocení

3.	Formativní a finální hodnocení

4.	Normy hodnocení

5.

Závěr

"Vymezení pojmu hodnocení
Pedagogická evaluace nebo hodnocení je systematický proces, který vede k určení kvalit a výkonů vykazovaných žákem nebo skupinou žáků či vzdělávacím programem. Pedagogické hodnocení je systematické proto, že je to činnost připravená, organizovaná, prováděná periodicky, přičemž její výsledky jsou podrobovány revizi či opravám pomocí stanovených revizních postupů.
Cíle hodnocení:
- z hlediska učitele:
1. průběžná kontrola plnění výukových cílů, včetně případné korekce (formativní, zpětnovazební hodnocení)
2. zjišťování úrovně žákova výkonu a učebních činností (vědomostí, dovedností, postojů), dosažené za sledované období (tj. posouzení, co se za určité období naučil, a jak)
3. tvorba podkladů pro informování vnějších autorit o prospěchu a dosažených kompetencích žáka
- z hlediska žáka:
1. poskytnutí zpětné vazby o pokroku v plnění zamýšlených výukových cílů (pomoc při odkrývání silných a slabých stránek) a motivace k dalšímu učení
2. porovnání dosaženého výkonu (vědomostí, dovedností, postojů) s výkonem očekávaným, který je vymezen jako norma nebo kritérium
3. vytvoření modelu pro nácvik a zvládnutí hodnocení vlastního výkonu či výkonu spolužáka
Předmět hodnocení:
a) kvalita dosaženého výkonu žáka v závislosti na dopředu deklarovaném cíli, tj. splnění úkolu co do obsahu a formy
b) kvalita učební činnosti žáka, tj.
- jeho píle a zájem o učení (= snaha, úsilí, pracovní návyky)
- posun ve výkonech (= srovnání s dřívějšími výkony ve vztahu k vlastním možnostem)

1 ZÁKLADNÍ ZPŮSOBY HODNOCENÍ

Základní způsoby hodnocení je hodnocení klasifikací (známkou), systémem level a slovní hodnocení."

Tato práce je kompilačního charakteru. Čerpá ze zdrojů: http://www.mojeskola.net/skolahrou/page0025.php; http://www.osops.cz/download/files/gender1/gvs2-5-vyucovaci-metody.pdf.
Práce pro předmět Psychologie učení a vzdělávání - Univerzita J. A. Komenského Praha s.r.o.